本课程将介绍多种人格心理学理论，帮助学习者了解人格发展的阶段性，人格发展过程中的多种影响因素，对人格形成的不同研究和观点。主要包括弗洛伊德与精神分析，荣格与分析心理学，马斯洛的需要层次理论、斯金纳的强化理论，等等，以及东方的主要智慧传统。课程内容力求深入浅出，生动有趣，理论与生活实际相结合。
课程特色一：不仅介绍现当代重要的人格理论，还介绍东方智慧传统中的三个主要流派，分别是瑜伽和印度传统、苏非和伊斯兰传统、禅和佛教传统。从心理学角度解读这些传统中与人格形成、发展与提高相关的理论和实践方法。
课程特色二：在讲授各种人格理论的同时，结合其中的知识点，提供一些个人日常思考和练习的指导。这些练习能够帮助学习者结合相关知识点进行反思和实践，有助于更好地理解相关的知识点，认识自己日常生活中的各种心理现象。
本课程既适合于心理学、社会工作、教育学等专业学生，对于其他专业的学生以及社会人士，也力求在一定程度上，起到帮助学习者扩展理论视野，锻炼思维能力，提高人文素养，促进自我认识、更好应对生活中各种问题的作用。
绪论
绪论（上）
绪论（下）
绪论-课件
第一章 西格蒙德·弗洛伊德：精神分析
1.1.1 弗洛伊德的生平（上）
1.1.2 弗洛伊德的生平（下）
1.2 本能：人格的驱动力
1.3 人格的层次与结构
1.4 焦虑：对自我的威胁
1.5 防御机制
1.6 人格的心理性欲发展阶段
1.7 弗洛伊德的人格评价理论
第一章-课件
第一章测验
第二章 卡尔·荣格：分析心理学
2.1 荣格的生平
2.2 心理能量
2.3.1 人格体系（上）
2.3.2 人格体系（中）
2.3.3 人格体系（下）
2.4 人格的发展
2.5 荣格的人格评价理论
第二章 课件
第二章 单元测验
第三章 阿尔弗雷德·阿德勒：个体心理学
3.1 阿德勒的生平
3.2 自卑感/追求卓越/完美
3.3 生活风格/社会兴趣/阿德勒的人格评价理论
第三章 课件
第三章 单元测验
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